J15 - 30 avril - CM2
Bonjour!
Bon retour sur
la base!
Programmation
des missions...
C'est parti!
Aileen B.
Leçon : additionner des nombres décimaux
Technique:
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On aligne les chiffres de la partie entière (unité sous unité, dizaine sous dizaine, centaine sous centaine etc). On place bien VIRGULE SOUS VIRGULE.
Exemple: 0,568 + 145,2
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On effectue alors l'addition comme l'on ferait avec des nombres entiers. Si la somme de 2 chiffres est supérieur à 10, je place mes dizaines en retenu dans la colonne de gauche.
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Dans le résultat, on n'oublie pas de placer la virgule sous les autres virgules.
Exemple:
Rappel: 1 = 1, 00000000...
Donc si un nombre n'a pas de chiffre dans les colonnes dixième, centième ou millième, c'est que ce chiffre est égal à 0.
Ex: 1 4 5, 2 = 1 4 5, 2 0 0
Mission 1: Calcul
Calcule ces additions :
a) 14 , 0 5 8 + 0, 6 0 1
b) 8 7 4 , 5 0 6 + 2 3 , 0 6
c) 7 6 9 , 9 4 1 + 5 8 4
Mission 2 : Mesure
1
2
Mission 3: Conjugaison
Recopie ce texte en conjuguant les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé simple:
Jadis, toutes les bêtes (être) amies. Le roi des animaux les (diriger) toutes et c’est ainsi que chats, chiens, rats, lions et brebis (vivre) en paix. Un jour, le roi (charger) le chat d’aller porter un message au chien, il lui (remettre) une lettre et lui (confier) un petit pot de miel car il (savoir) que le chien en (être) friand. Le chat (partir) aussitôt.
Mission 4: Orthographe
Complète par quel(s), quelle(s) ou qu'elle(s):
a) ................ étrange lumière dans le ciel!
b) Mais .............. est ce bruit?
c) On dit ................ ont toujours une longueur d'avance.
d) A .............. heure arrive ton avion?
e) Il faut .............. ralentisse !
f) Sur ………. boutons avez-vous appuyez ?
A lundi!