J17 - 5 mai - CM1
Bonjour!
En forme aujourd'hui?
Quelques étirements et c'est parti!
Dictée flash:
Écoute la dictée et réalise la sur une feuille ou sur ton cahier.
Tu peux l'écouter plusieurs fois et mettre en pause pour t'aider.
Le château de Versailles
Repères
• Qui ? Louis Le Vau,
Jules Hardouin-Mansart,
Robert de Cotte
• Où ? Versailles, France
• Quand ? 1623-1710
• Quel domaine ? architecture
Contexte de l'œuvre:
En 1682, Louis XIV s’installe avec toute sa Cour à Versailles. Il cherche à
éloigner les nobles de Paris et à les rassembler pour pouvoir mieux les contrôler. Au château, toute la vie quotidienne s’organise autour du roi.
Après ta relecture, souligne en rouge le sujet dans cette phrase.
La galerie des glaces
Leçon: le futur des verbes du 3ème groupe (1ère partie)
Mission 1: Conjugaison
Conjugue les verbes suivants au futur de l’indicatif :
Paul (faire) ……………………….un gâteau au chocolat pour son anniversaire.
Tu (prendre)……………………………ta douche après dîner.
Nous (voir) …………………………bientôt papy et mamie.
Amélie (venir)……………………………………….. nous rendre visite.
Clara et Salomé (prendre) …………………………le car l’an prochain.
Je (faire)………………………………….le tour du stade pour m’échauffer.
(venir)………………………………….-vous avec moi ?
Dans deux semaines, je (voir)………………………….. ma copine Inès.
Leçon: distinguer ces et ses
Mission 2: Complète avec ces ou ses :
Pour ces : remplace par ce, cet ou cette au singulier (ou ceux-là, celles-là)
Pour ses : remplace par son ou sa au singulier (ou les siens, les siennes)
Rémi n’en croit pas ………………..yeux : ………………. funambules font du vélo sur un fil !
Anouk attache…………..cheveux avec un élastique orange.
Attention : ……………..virages sont dangereux !
L’an prochain, Barbara passera……………. examens de coiffure.
……………… maisons en bois sont vraiment très belles.
J’aime …………..affiches colorées.
Simon range……………affaires dans sa chambre.
Leçon: Diviser par un nombre à deux chiffres
Attention:
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Le reste d’une division est toujours inférieur au diviseur. (plus petit)
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Pour t’aider : tu peux écrire les multiples du diviseur à côté de ton opération
Mission 3: Calcul
Pose et calcule :
365 : 23 =
425 : 15 =
Leçon: tracer des cercles
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Pour tracer un cercle, on utilise le compas. La pointe du compas détermine le centre du cercle et l’écartement du compas détermine son rayon.
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Pour tracer un cercle, j’utilise la mesure du rayon pour calculer l’écartement de mon compas
Exemple 1 : Trace un cercle C de centre O et de rayon = 4 cm
J’ouvre mon compas de 4 cm pour tracer le cercle.
Exemple 2 : Trace un cercle C de centre O et de diamètre = 6 cm
J’ouvre mon compas de 3 cm (La mesure du rayon = le diamètre : 2)
Expression: Avoir le compas dans l’œil
C'est savoir estimer exactement les distances sans prendre de mesures.
Mission 4:Géométrie
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Trace un cercle C de centre O et de rayon = 5 cm
Place un point A sur ce cercle et trace le rayon [OA]
Place un point B sur ce cercle de manière à tracer un diamètre [AB]
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Trace deux cercles de même centre O tels que :
Le cercle C1 a un rayon qui mesure 3 cm
Le cercle C2 a undiamètre qui mesure 8 cm
A jeudi!